Tablero elegante electrónico de la CPU I3 I5 I7 ST-43 Whiteboard 60.000 horas

whiteboard interactivo electrónico digital de encuentro video de la pantalla táctil del lcd de la conferencia 55inch

Super Clear electrónico de Smart Whiteboard 65inch LCD 4k de la pantalla táctil

Cuatro funciones del whiteboard interactivo
escritura 1.On-screen:
La función del tacto de la pantalla táctil de enseñanza máquina toda junta puede escribir directamente manualmente en la pantalla, y la escritura no es restringida por la pantalla. No sólo puede usted escribir en la pantalla, pero usted puede también escribir en la misma página arrastrando. El contenido de escritura se puede corregir y escribir en cualquier momento. ahorre. Usted puede también enfocar adentro, enfoca hacia fuera, arrastra o suprime a voluntad.

2. Función electrónica del whiteboard:
Ficheros de PPTwordExcel de la ayuda: importación PPT, palabra y ficheros de Excel en el software del whiteboard para la anotación, y ahorrar la original

escritura; el corregir de la ayuda del texto, de las fórmulas, de los gráficos, de las imágenes, y de los ficheros de tabla.

3. Función del almacenamiento:
La función del almacenamiento es una función especial del tacto de enseñanza de las multimedias máquina toda junta. Puede almacenar el contenido de la pizarra, tal como cualquier texto o gráficos escritos en el whiteboard o cualesquiera imágenes insertados o arrastrados sobre el whiteboard. Después de almacenamiento, puede también ser distribuida a los estudiantes en formato electrónico o en el formulario impreso para que los estudiantes revisen después de clase o plazo medio, fin-de-término o aún estudio del examen de ingreso de la escuela secundaria.

4. Corrija la función de la anotación:
Los profesores pueden controlar y anotar libremente el material de enseñanza informatizado original, tal como animación, vídeo, etc., bajo modo del comentario de los whiteboard. Esto no

permite solamente a profesores introducen a fácilmente y fexiblemente los tipos múltiples de recursos digitales, pero también aumentan la eficacia de vídeos y de animaciones de observación, y mejoran la eficacia de aprendizaje de estudiantes.